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企業(yè)管理、領(lǐng)導(dǎo)才能拓展訓(xùn)練

來源: 作者: 人氣: 發(fā)表時間:2014-12-25 14:24:45【
企業(yè)管理、領(lǐng)導(dǎo)才能拓展訓(xùn)練
 
服務(wù)對象:
中級管理人員、上傳下達環(huán)節(jié)的職位及部門。
拓展目標:
認同組織形式、明確組織目標、建立領(lǐng)導(dǎo)核心、提升執(zhí)行力;確保目標執(zhí)行的渠道暢通。旨在提高領(lǐng)導(dǎo)者的能力。選擇特殊的拓展內(nèi)容,讓隊員鍛煉和體驗領(lǐng)導(dǎo)團隊協(xié)同作戰(zhàn),提高隊員領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)事務(wù)的能力。
 
將"野牛型"領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;群雁型" 
一場以高科技及其產(chǎn)業(yè)為主要突破口的技術(shù)革命,激烈地沖擊著傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),將社會生產(chǎn)力推進到一個前所未有的發(fā)展階段。在傳統(tǒng)經(jīng)濟概念中,生產(chǎn)取決于生產(chǎn)要素的數(shù)量,特別是勞動資本、設(shè)備和資源。經(jīng)濟增長的核心是資本積累;當代經(jīng)濟增長更直接地取決于"人"的因素。世上沒有兵者的組織,但有兵者的經(jīng)理人――這些人懂得如何建立多樣的高階團隊,以及運用社會控制與多元文化,以創(chuàng)建雙管齊下型組織。實際上,在全球競爭的環(huán)境下,企業(yè)的競爭就是"人才"的競爭,而如何領(lǐng)導(dǎo),激勵人才做得更多更好,則是企業(yè)成功的關(guān)鍵。
企業(yè)要在未來數(shù)十年中生存,管理本質(zhì)必須改變。這里有一個鮮明而生動的例子說明這種轉(zhuǎn)變:愛看動物世界的人們大都會注意到,在自然界中,野牛群中的頭牛是唯一的領(lǐng)導(dǎo),牛群所有的行動都依賴于頭牛的指揮。而群雁是以V字形編隊飛行,其中的領(lǐng)航權(quán)時有更替,不同的雁輪流掌握領(lǐng)航權(quán),每只雁不論飛向何處,都能負責行動中某一部分,依情勢所需而變換角色,可能是帶頭者,也可能是跟隨者。當任務(wù)轉(zhuǎn)換時,群雁即調(diào)整整個任務(wù)結(jié)構(gòu)以適應(yīng)新情況,就象他們以V字型飛行,但是以波浪型方式著陸。每只雁都根據(jù)組織的需要而擔任過領(lǐng)袖。這個例子告訴我們,要將"野牛型"領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;群雁型"領(lǐng)導(dǎo),才能使現(xiàn)有組織之焦點更凝聚,組織本身更具彈性以及更具生產(chǎn)力,并賦予員工更多的責任,創(chuàng)造良好的工作氣氛,使自己成為獲得成功的經(jīng)理人。
 
體驗式培訓(xùn),是拓展培訓(xùn)的最大特點,你將在整個組織里扮演一個什么樣的角色?
 
課程的設(shè)計:
  今天的市場環(huán)境復(fù)雜多變,充滿了各種各樣的機會和挑戰(zhàn)!在這樣的環(huán)境中,企業(yè)如何提高自己的競爭優(yōu)勢,讓自己立足于不敗之地,對企業(yè)各級管理人員的能力提出了更高的要求!
  任何企業(yè)管理模式,不論是好的還是壞的,都是企業(yè)管理者知識、個性、觀念、氣質(zhì)、習(xí)慣、文化等要素構(gòu)成的精神世界的外化與投射。正是因為這樣,企業(yè)管理者的自我管理能力和綜合素質(zhì)才顯得非常關(guān)鍵和重要。
今天的管理者能否在巨大壓力下有效地管理自己的情緒? 
今天的管理者是否具有強烈的成功欲望? 
今天的管理者能否有效地協(xié)調(diào)和處理好人際關(guān)系? 
今天的管理者是否擁有優(yōu)秀的管理執(zhí)行能力?
 
課程效果:
學(xué)員能夠找出影響自己前進的自身障礙因素,學(xué)會在今后巨大的工作、生活壓力中,排除這些障礙和因素的影響,更有效地管理自己的情緒; 
學(xué)員能夠清楚地了解自己的內(nèi)心需求,定立自己的人生奮斗目標,能夠?qū)⒆约旱哪繕伺c企業(yè)目標有效地結(jié)合,無論面對多大的壓力,都能不斷調(diào)整自己,努力達成目標; 
學(xué)員更有責任心,擁有積極向上的工作生活態(tài)度,敢于面對現(xiàn)實、面對各種壓力,不斷地接受各種挑戰(zhàn); 
具備有效溝通能力,學(xué)會有效地處理人際關(guān)系,為自己和團隊營造有利于潛能發(fā)揮的、和諧的人際關(guān)系氛圍,在團隊中樹立威信,加強影響力; 
具有強烈的危機意識和學(xué)習(xí)能力,能夠伴隨企業(yè)發(fā)展的需要,不斷拓展自己的知識面,提升自己的綜合素質(zhì)能力; 
擁有積極樂觀的心態(tài):自信心、責任心、平常心、寬容心和感恩的心 
具有良好的團隊合作意識,對企業(yè)有強烈的榮譽感、歸宿感和忠誠度,能夠長期陪伴企業(yè)成長,企業(yè)、團隊的利益是第一優(yōu)先的; 
能夠正確理解和執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的策略意圖; 
能夠清楚了解下屬的心理需求和能力狀況,擁有強烈的服務(wù)下屬意識和心態(tài),有效指導(dǎo)下屬高效率完成工作; 
掌握基本管理技能,具有很強的管理執(zhí)行能力; 
具備相當強的培養(yǎng)和輔導(dǎo)下屬能力, 
能夠?qū)F隊成員充分調(diào)動起來,形成目標一致、氛圍和諧、溝通順暢、相互支持配合的高效率團隊; 
加強了預(yù)測問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
 
完成這個課程后,希望你可以得到以下的認識:
  ·認識自已作為管理人員擔任的角色,并能隨時代變遷,了解自己的職責有什麼改變.
  ·明白工作上使用溝通技巧的重要性.
  ·掌握機會,在日常與人交往之中,善用所學(xué)的技巧.
  ·更加了解自己作為管理人員所扮演的角色.
  ·改善與其他人的關(guān)系.
 
學(xué)會角色的轉(zhuǎn)換
 
作為管理人員,你扮演的角色也已經(jīng)轉(zhuǎn)變,比以前更富挑戰(zhàn)性除每日負責管理工作,如運用有限的資源,解決糾紛及確保工作依時完成等等以外,今天的管理人員還要肩負很多其他的任務(wù)。要確保在一個不斷變化的工作環(huán)境中取得成功,每個機構(gòu)都需要工作效率高的管理人才。
 
適應(yīng)職責的轉(zhuǎn)變
 
無論你的職銜是董事,監(jiān)督,經(jīng)理,小組統(tǒng)籌,組長,文書主任,或者是工長,你的職責范圍都不斷轉(zhuǎn)變。如果我們單單只是注重效率,把事辦好,這樣是不足夠的。今天。領(lǐng)導(dǎo)有方的管理人員也要:   
  ·輔導(dǎo)員工,發(fā)展員工的潛能
  ·與別人合作,群策群力
  ·建立團隊
  ·主持會議
  ·解決難題
  ·采取主動
  ·分析及策劃
  ·應(yīng)付一切轉(zhuǎn)變
  ·接受新職責
  ·訂立及檢討目標
  ·兼管下屬
  ·分配下屬的工作
  ·作出決策
  ·激勵員工
  ·支持員工的創(chuàng)新意念
  ·鼓勵員工積極參與
  ·建立信心,使員工投入工作
 
 
課程介紹:
  了解和掌握基本的管理技能,是管理者有效發(fā)揮管理職能的基礎(chǔ)。學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、和解決問題方法,了解自己所管理的團隊成員特點,有效激勵團隊成員達成目標,對管理的有效性非常重要。
 
課程內(nèi)容: 
認識自己的團隊; 
明確管理角色和正確定位 
掌握有效輔導(dǎo)與指導(dǎo)下屬技巧 
如何有效激勵下屬 
如何培養(yǎng)下屬 
如何有效授權(quán) 
學(xué)習(xí)團隊建設(shè)與部門協(xié)作的技巧 
營造良好的團隊有效溝通協(xié)作環(huán)境 
換位思維的運用 
制定行動計劃與改善措施 
 
企業(yè)管理、領(lǐng)導(dǎo)才能拓展訓(xùn)練課程
 
第一天:前往兵者十渡拓展訓(xùn)練基地
 
07:00出發(fā) 前往十渡拓展訓(xùn)練基地,
08:00到達 到達基地后,由教練介紹營地,安全事項,訓(xùn)練內(nèi)容
08:15-10:30 在會議室,團隊成員介紹、評價自己的管理方法與心得及不足之處。
10:30-11:20 進行破冰游戲,在培訓(xùn)開始時,團隊熱身活動將有助于加深學(xué)員之間的相互了解, 消除緊張,建立團隊,以便輕松愉悅的投入到各項培訓(xùn)活動中去,其中包括:問好、熱身舞蹈(成吉思汗)、進化論、生日重組、解人結(jié)、我是誰、結(jié)伴同行、心靈密碼、似曾相識、齊齊行、聯(lián)體嬰、露四點、環(huán)球速遞。(從中選擇幾個項目進行)
11:20-11:50 建立團隊(隊名、口號、隊旗、隊歌)
11:50-12:30 團隊演示其隊名、口號、隊旗、隊歌 
 
12:30-13:30 午餐
13:30-14:30 休息
14:30-14:45 熱身舞蹈(成吉思汗)
14:45-18:30 團隊拓展活動: 
 
天使之手
項目簡介:學(xué)員兩人一組手牽手合作從鋼絲的起點走到對面終點。
項目意義: 
極度考驗個人膽量與身體的平衡能力
在非個人英雄時代里面,相互勉勵,共同進步才是快速前進的真諦。
 
 
涉水****
項目簡介:團隊利用有限的資源將漂浮在離岸3.5米遠的氣球戳破
目的意義: 1、計劃,分工,溝通與合作。
 
梅花樁
項目簡介:所有隊員保持連體的情況下從A點到達B點
目的意義:1、領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行、溝通與配合
 
18:30-19:00 晚餐
20:00-22:00 
漫步人生路
設(shè)施要求:
項目簡介:團隊學(xué)員在看不見,不允許說話的情況下走過一段艱辛的路程。
目的意義: 1、計劃信任與支持
 
篝火晚會(每一個團隊出1-2個節(jié)目)并在晚會的同時分享全天的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)要點。 
 
22:00 休息
 
第二天:兵者十渡基地--返回
07:00-07:30 起營洗刷
07:30 早操
08:30-9:00 早餐
09:00-12:30 團隊拓展活動:
 
巨人梯 
項目簡介: 給整個團隊設(shè)置一個總目標分數(shù),小組成員兩兩分成一組向上攀爬,每對爭取達到各自的最好成績 
項目意義: 
考驗個人膽量與技巧,身體的靈活性。
只有通力協(xié)作,相互提攜,我們才能夠一起達到共同的目標 。
 
牧羊
項目簡介:在看不見、不允許用語言來溝通的情況下,通過其他方式來集合所有人員到同一地點
目的意義:1、體現(xiàn)溝通和領(lǐng)導(dǎo)的重要性
 
盲人星陣
項目簡介:所有隊員在看不見、不能說話的情況下將三根繩子分別圍成一個三角形、一個方
形、一個圓形,然后再將其拼成一所房子狀。
目的意義:充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行、溝通的重要性。
 
偷天換日
項目簡介:團隊以連體的形式通過一個縱橫交錯著繩網(wǎng)陣。
目的意義:通過對活動的參與,加強隊員之間的互信互助,增強團隊的凝聚力,考驗組織者的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
 
12:30-13:30 午餐
13:30-14:00 休息 
14:00-14:15 熱身舞蹈(成吉思汗)
 
14:15-18:30 
機器人
項目簡介:隊員在看不見的情況下通過團隊的指引克服一些障礙最終完成。
目的意義: 1、領(lǐng)導(dǎo)與溝通,執(zhí)行力。
 
怪獸過河
項目簡介:團隊所有隊員創(chuàng)造出一個怪獸并造成一個整體,從A點到B點。
目的意義: 1、打破常規(guī)思維,領(lǐng)導(dǎo)與配合。
 
勝利墻
項目的簡介和要求:
所有人通過合作,翻越一面4米高的墻。
項目的目的和意義:
計劃,分工,溝通與合作。
 
團隊畢業(yè)活動:分享活動感受、派代表發(fā)言,唱《同一首歌》《朋友》《感恩的心》離營返回。

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