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從拓展項(xiàng)目-盲人方陣中看企業(yè)中多頭領(lǐng)導(dǎo)

來(lái)源：作者：人氣：發(fā)表時(shí)間：2015-01-07 12:02:54【大中小】

從盲人方陣中看企業(yè)中多頭領(lǐng)導(dǎo)

第一部分項(xiàng)目介紹:

1.點(diǎn)題：這個(gè)項(xiàng)目名稱叫做“盲人方陣”，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。

2.任務(wù)：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把我交給你們的繩子圍成一個(gè)面積最大的正方形，并且所有隊(duì)員盡可能均勻的分布在正方形的四條邊上。

3.項(xiàng)目規(guī)則：整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行的過(guò)程中不得摘眼罩或偷看

4.注意事項(xiàng)：項(xiàng)目進(jìn)行中北京兵者拓展公司培訓(xùn)師會(huì)全程監(jiān)控，如有危險(xiǎn)我會(huì)隨時(shí)提醒大家

囑咐隊(duì)員：“請(qǐng)大家不要偷看,否則這個(gè)項(xiàng)目就失去意義了。”

（三）監(jiān)控要點(diǎn)：

1.場(chǎng)地考察，避免風(fēng)險(xiǎn)，注意過(guò)往車輛，場(chǎng)地中的障礙物，墻角，路檐等可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方，如果有學(xué)員靠近要提示他們身邊的情況，注意安全；

2.眼罩的正確使用，委婉巧妙地警告偷看的學(xué)員；

3.發(fā)繩子，把繩子輕輕地給一個(gè)不愛說(shuō)話的人。（也可以一開始不要把所有的繩子都發(fā)放給學(xué)員，留下一根在手里備用，看學(xué)員的實(shí)際進(jìn)度

來(lái)定）；

4.項(xiàng)目結(jié)束前,要求隊(duì)長(zhǎng)征得所有隊(duì)員的同意，培訓(xùn)師才可同意學(xué)員把繩子放在地上，可用腳踩住，摘去眼罩；

5.提醒學(xué)員注意摘眼罩要慢：低頭,用手捂眼,摘眼罩,手逐漸留縫,慢慢睜開眼睛,手慢慢移開；

6.準(zhǔn)備紙巾若干,天熱的時(shí)候,可以把紙巾放在眼罩的里面,防止眼睛出汗用。

第二部分項(xiàng)目描述：

1.學(xué)員在剛開始北京兵者拓展項(xiàng)目的時(shí)候，會(huì)覺得比較茫然。

2.有的團(tuán)隊(duì)一開始就會(huì)陷入無(wú)休止的爭(zhēng)吵中，卻一直沒有一個(gè)頭緒做計(jì)劃。

3.沒有一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)進(jìn)行控制。

4.有些學(xué)員在一開始的時(shí)候就會(huì)陷入茫然，到項(xiàng)目結(jié)束的時(shí)候也仍然不知道應(yīng)該如何有效地與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作，只是默默地站在一邊，屬于執(zhí)行者的角色。

5.有的時(shí)候，在項(xiàng)目進(jìn)行到中后期時(shí)，你再發(fā)放一根繩子，學(xué)員會(huì)處于非常急躁的狀態(tài)，有些團(tuán)隊(duì)會(huì)開始不斷地責(zé)備，有些團(tuán)隊(duì)會(huì)立刻進(jìn)入危機(jī)狀態(tài)，進(jìn)行調(diào)整。

第三部分：理論分享

◆世界上最容易的是溝通，世界上最難的也是溝通！

◆據(jù)一項(xiàng)研究表明，企業(yè)的管理者，實(shí)際上70%的時(shí)間用在溝通上；而企業(yè)中70%的問(wèn)題是由于溝通障礙引起的！

◆ 日本管理學(xué)家在實(shí)踐的證實(shí)：信息每經(jīng)過(guò)一個(gè)層次，其失真率約為10％—15％；上級(jí)向他的直接下屬所傳遞的信息平均只有20％—25％被正確理解，而下屬向他的直接上級(jí)所反映的信息被正確理解的則不超過(guò)10％。

◆美國(guó)著名未來(lái)學(xué)家奈斯比特曾指出：“未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)是管理的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成員之間及其外部組織的有效溝通上。

◆有一個(gè)古老的哲學(xué)問(wèn)題：“森林中一棵樹倒了下來(lái)，那兒不會(huì)有人聽到，那么能說(shuō)它發(fā)出聲響了嗎？”關(guān)于溝通，我們也可以問(wèn)類似的問(wèn)題：如果你說(shuō)話時(shí)沒人聽，那么能說(shuō)你進(jìn)行溝通了嗎？

第四部分：故事分享

手表定律森林里有一群猴子，每天太陽(yáng)升起的時(shí)候它們外出覓食，太陽(yáng)落山的時(shí)候回去休息，日子過(guò)得平淡而幸福。一名游客穿越森林，把手表落在了樹下的巖石上，被一只猴子撿到了。這只猴子很快就搞清了手表的用途，于是，它成了整個(gè)猴群的明星，每只猴子都漸漸習(xí)慣向它請(qǐng)教確切的時(shí)間，尤其在陰雨天的時(shí)候。整個(gè)猴群的作息時(shí)間也由它來(lái)規(guī)定。這只猴子逐漸建立起威望，最后當(dāng)上了猴王。做了猴王的猴子認(rèn)識(shí)到是手表給自己帶來(lái)了機(jī)遇與好運(yùn)，于是每天加倍時(shí)間地在森林里尋找，希望能夠得到更多的手表。功夫不負(fù)有心人，它果然相繼得到二塊、第三塊手表。但出乎意料的是，得到了三塊手表反而有了新麻煩，因?yàn)槊繅K手表的時(shí)間顯示得都不相同，猴王不能確定哪塊手表上顯示的時(shí)間是正確的。群猴也發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)有猴子來(lái)詢問(wèn)時(shí)間時(shí)，猴王總是支支吾吾回答不上來(lái)。猴王的威望大降，整個(gè)猴群的作息時(shí)間也變得一塌糊涂。只有一塊手表，可以知道是幾點(diǎn)，擁有兩塊或兩塊以上的手表并不能告訴一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間，反而會(huì)讓看表的人失去對(duì)準(zhǔn)確時(shí)間的信心。這就是著名的“手表定律”。手表定律所要表達(dá)的核心精神就是組織的統(tǒng)一性原則，具體可以表述為，在同一個(gè)組織中，必須堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮的原則，一個(gè)組織只能設(shè)定一個(gè)目標(biāo)、形成一種價(jià)值觀，否則會(huì)造成組織的混亂無(wú)序，從而影響組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

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